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江西新华：职业教育,重在培养学生真本事

发布时间：2020-07-09 00:43 文章来源：

　　一所好的职业院校能正确处理好知识和技能的关系。想要加快人才供给侧结构性改革与探索，提升人才对产业需求的适应性、吻合度和前瞻性，改变以往部分专业毕业生供大于求、供不适求的现象，就需要培养学生真本事，这是倡导职业教育要始终瞄准产业需求，正确处理好文化课、专业课和技能课之间的关系，做到文化课为专业课服务，专业课为技能课教学服务。

　　职业学校学生的真本事应该是就业有能力、创业有本领、终身发展有保障。培养学生真本事，锻炼学生真技能，才是职业学校的终极目的。

　　作为一种类型教育，职业教育具有鲜明的跨界性。这就要求职业教育必须走产教融合、校企合作之路；必须坚决落实立德树人，深入推进校企协同育人。职业院校既应注重培育学生品德修养，又要突出培养学生的“一技之长”。唯其如此，学生才能在激烈的就业竞争中找到立身之地。

　　2020年被称为史上最难就业季。其实回顾过去放眼未来，就业何时“易”过？可能“易”吗？学生找工作难，企业招聘员工难的“两难”问题揭示了就业难的实质：没有真本事，就业之“难”就是绝对的、永远的；有了真本事，就业之难就是相对的、暂时的。

　　换言之，正如媒体报道所说，“学生一技在身，就业就有信心”。因为无论国家战略还是企业发展，对高技能人才都有着强烈的呼唤和需求。正如今年政府工作报告中所指出的，加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。

　　如在互联网职业教育界深耕多年的江西新华电脑学校，就在培养学生真本事上颇有作为。校企深度合作订单式培养，五步教学法+七项实训，注重学生实操技能的培养，定期组织学生企业研学，产教融合，直接对接企业需求，让培养的学生掌握真本领、真技能，在校即上手，毕业即就业。

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